
01

Adatelemzésre és gépi tanulásra fókuszált szoftverfejlesztő. Az L2 Energynél automatizált riportolási és webscraping folyamatokat épített ki, amelyek mindennapi manuális feladatokat és egy nehezen kezelhető adat-API-t is kiváltottak. Négy aktív félév után az ELTE-n önálló, iparági gyakorlathoz igazodó tanulási útra váltott — tanulási kurzusokkal és önálló, végponttól végpontig kivitelezett adatelemzési projektekkel —, hogy áthidalja az egyetemi tananyag és a jelenlegi eszközök közti szakadékot.
02
03
Konfliktuskezelés
Jó vagyok a konfliktusok megoldásában, olyan megoldást keresve, ami mindenkinek megfelel.
Felelősségvállalás
Ha tévedek, gyorsan és egyértelműen beismerem.
Empátia
Képes vagyok mások szemszögéből nézni a helyzeteket.
Alkalmazkodóképesség
Könnyen alkalmazkodom új helyzetekhez, eszközökhöz és elvárásokhoz.
Kritikus gondolkodás
Megkérdőjelezem a feltételezéseket, és átgondolom a problémákat, mielőtt cselekednék.
04
Havi értékesítés-előrejelző modell fejlesztése 4 év történeti rendelési adaton (9 994 sor).
RMSE 16 327, R² 0,60 12-szeres walk-forward validációval — 14%-kal jobb a szezonális naiv alapmodellnél.
Ingatlanérték-előrejelző modell építése 8 jellemzőn (jövedelem, épületkor, populáció, elhelyezkedés), 6 modell összehasonlításával: lineáris regresszió, Ridge, Lasso, KNN, Random Forest, Gradient Boosting.
Végső Random Forest modell: R² 0,83, RMSE 0,47.
Ügyféllemorzsolódást előrejelző osztályozó modell fejlesztése kiegyensúlyozatlan adathalmazon SMOTE technikával, összehasonlítva logisztikus regressziót, Random Forestet és XGBoostot.
Végső logisztikus regressziós modell: 83,7% ROC-AUC, 64,7% recall.
05
Budapest, Magyarország (Remote)
“Az L2 Energy-nél töltött ideje alatt János barna- és zöldmezős fejlesztési feladatok terén is helytállt, aminek eredményeként lehetősége nyílt már tervezési fázistól kezdve végig követni egy projekt életútját, a kivitelezésen és az első éles telepítésen át, az üzemi használatbavételt követő támogatási fázisig. Munkáját pályakezdőtől elvárható alapossággal és sebességgel végezte, kellő szorgalmat demonstrálva egy számára akkor még ismeretlen iparág megértésében.”
06
Négy aktív félév elvégzése után önálló, iparági gyakorlathoz igazodó tanulási útra váltás, mivel az egyetemi tananyag 2-4 évvel lemaradva követi a technológiai fejlődést. Miközben a naprakész és piacképes technológiák az interneten mind elérhetőek.
Érettségi jeles eredménnyel. Helyezések megyei és egyházmegyei matematika, nyelvi és kémia versenyeken.